【2015江苏高考数学题做的过程对结果错了有没有分拿】在高考中，考生最关心的不仅是最终答案是否正确，还包括答题过程中是否能够获得部分分数。对于“2015江苏高考数学题做的过程对结果错了有没有分拿”这一问题，许多考生和家长都十分关注。
根据2015年江苏高考数学试卷的评分标准，以及多年来的高考阅卷经验，我们可以得出以下结论：如果题目解答过程正确但最终结果错误，通常可以获得部分分数，但具体得分情况因题型、步骤完整性及错误类型而异。
一、总体原则
在高考数学考试中，评分标准一般遵循“过程分+结果分”的模式。也就是说，只要解题思路正确、步骤清晰，即使最后结果有误，也可能获得部分分数。但若解题过程存在明显逻辑错误或关键步骤缺失，则可能无法获得任何分数。
二、不同题型的评分规则（以2015江苏高考为例）
| 题型 | 评分标准 | 是否可得部分分 |
| 填空题 | 只看最终答案 | 无过程分，答错不得分 |
| 解答题 | 按步骤给分，每步有对应分值 | 可以得部分分 |
| 选择题 | 无过程分，全对或全错 | 无过程分，答错不得分 |
| 大题（如函数、数列、几何等） | 按步骤给分，每一步有明确分值 | 可以得部分分 |
三、过程正确但结果错误的常见情况
1. 计算错误
- 例如：代入公式正确，但在计算过程中出现算术错误。
- 可得部分分，因为思路正确，只是计算失误。
2. 符号错误
- 例如：将负号漏掉，导致结果错误。
- 可得部分分，尤其是当其他步骤正确时。
3. 逻辑推理错误
- 例如：假设条件不成立，但后续推导合理。
- 可能得部分分，但需视错误严重程度而定。
4. 关键步骤缺失
- 例如：未写出必要的证明或公式推导。
- 可能不得分，因为影响整体逻辑结构。
四、建议与注意事项
- 注重步骤书写：即使结果错误，也要尽量写出完整的解题过程。
- 避免粗心错误：检查计算过程，确保没有低级错误。
- 理解评分标准：熟悉高考数学的评分规则，有助于在考试中合理分配时间与精力。
五、总结
在2015年江苏高考数学考试中，如果解题过程正确但结果错误，通常可以获得部分分数。尤其在大题和解答题中，过程分占有重要比重。因此，考生应重视解题过程的完整性和逻辑性，而不仅仅追求最终答案的准确性。
| 项目 | 内容 |
| 是否有分拿 | 是，部分分 |
| 适合题型 | 解答题、大题 |
| 过程重要性 | 高 |
| 结果影响 | 有一定影响，但非决定性 |
| 建议 | 注重过程，避免低级错误 |
通过合理的答题策略和对评分规则的理解，考生可以在一定程度上弥补结果错误带来的损失，提高整体得分水平。