在教育领域，师生关系一直是一个重要的研究课题。近年来，随着互联网技术的发展，一些在线工具和平台被广泛应用于教学中，帮助教师更好地了解学生的学习情况。例如，“360搜索指数”作为一个数据分析工具，可以用来监测特定关键词的网络关注度。虽然它主要服务于市场分析，但也可以作为一种辅助手段来观察与教育相关的社会话题热度。

假设一位老师想要通过“360搜索指数”了解某个教育问题的关注度变化趋势，比如“老师把学生留下”，他可以通过输入相关关键词进行查询。这种方法能够直观地反映出该主题在过去一段时间内的受欢迎程度及公众兴趣点的变化。然而需要注意的是，搜索指数仅能反映表面的数据，并不能直接说明具体原因或深层次的问题背景。因此，在实际应用过程中，还需要结合其他调查方法如问卷访谈等综合考量。

此外，对于“老师把学生留下”这一现象本身而言，其背后可能涉及多种因素，包括但不限于课堂教学效果评估、个别辅导需求以及家校沟通机制等方面。因此，当使用类似工具时，应保持客观态度并结合实际情况做出合理判断。总之，“360搜索指数”作为一款便捷的信息获取途径，在教育研究中有一定参考价值，但需谨慎对待数据解读过程中的局限性。