关于“没交作业被老师C了一节课视频”这一话题，如果从网络搜索的角度来看，这可能涉及到学生与教师之间的互动以及教育场景中的行为规范问题。在互联网上，这样的事件可能会引发广泛讨论，尤其是在社交媒体和教育论坛中。例如，有人可能会通过搜索引擎查询类似“学生未交作业后被老师公开批评”的相关报道或观点，以了解公众对此类事件的看法。

从教育心理学的角度分析，这种处理方式虽然能够起到一定的警示作用，但同时也需要谨慎对待，以免对学生造成心理伤害。对于教师而言，在课堂上如何平衡纪律维护与人文关怀是一个重要课题。而作为学生，则应理解并尊重教师的职责所在，积极履行自己的学习义务。

如果您希望通过360搜索指数来了解该话题的关注度变化趋势，可以尝试输入关键词如“没交作业 被老师批评 视频”等进行检索，并观察其搜索热度的变化情况。不过需要注意的是，实际操作时还需要结合具体的时间节点及社会热点背景来进行综合考量。

总之，“没交作业被老师C了一节课视频”这类事件提醒我们关注现代教育环境下的师生关系构建，倡导更加人性化且有效的沟通方式。同时这也反映了当前网络文化背景下信息传播速度加快所带来的新挑战。