在学习过程中，犯错是正常现象，但如何从错误中吸取教训并改进是非常重要的。对于“做错了题就让学长C一次视频”的情况，我们可以将其视为一种积极的学习方法，前提是这种方式能够帮助学生更好地理解知识点，并且不会对学生产生心理压力。

首先，通过视频交流可以让学生更直观地了解解题思路。学长作为过来人，往往能用简单易懂的语言解释复杂的概念，这种面对面的沟通比单纯的文字说明更加高效。此外，视频互动还能增强师生之间的联系，让学生感受到被关注和支持，从而激发学习动力。

然而，在实施这一策略时也需要注意方式方法。例如，可以设立一定的频率限制，避免频繁打扰学长；同时，鼓励学生先独立思考问题所在，再向学长请教，这样既能锻炼自主解决问题的能力，又能提高与他人合作交流的技巧。

至于提到的“360搜索指数查询”，这通常用于衡量某个关键词在网络上的关注度。如果想查询关于“做错题找学长”这类话题的相关数据，可以通过360搜索工具输入关键词进行分析。不过需要注意的是，这类数据只能反映部分网络舆论趋势，并不能全面代表实际情况。

总之，“做错题找学长”的做法本身并无不妥，关键在于合理安排时间与精力，确保这种方法真正有助于提升个人学业水平。