关于“高校阶梯教室”以及“黑龙江”与“360搜索指数”的查询，这实际上是一个涉及数据分析和信息检索的问题。通过分析关键词“高校阶梯教室”，我们可以推测出用户可能对这类教室在教学中的应用、分布情况或者相关设施的关注度感兴趣。而将“黑龙江”作为地域限定词，则表明用户希望了解的是该地区内的情况。

至于“360搜索指数”，它是一种衡量特定关键词在网络搜索引擎中被查询频率的工具，通常用于评估某一话题或产品的关注度趋势。然而，直接获取具体的360搜索指数数据需要特定权限，并且这类数据通常是商业化的，无法简单地从公开渠道获得。

如果想要研究这一主题，可以尝试以下方法：

1. 使用百度指数或其他公开的搜索趋势工具来替代360搜索指数，虽然不是完全相同的数据源，但也能提供类似的趋势信息。

2. 对比不同时间段内关键词的变化，观察是否有明显的波动，比如开学季前后是否会有显著上升。

3. 结合实际案例进行探讨，例如黑龙江省内的几所知名高校如何利用阶梯教室开展教学活动，这些信息可以通过学校官网、新闻报道等途径收集。

总之，“高校阶梯教室”与“黑龙江”之间的关系以及其在线上的热度表现，是一个值得深入挖掘的话题，有助于理解教育信息化背景下区域教育资源配置的特点和发展方向。